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巧用课堂提问艺术优化初中语文教学
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摘要
语文教学问题的设计及提问的技巧影响着课堂教学效果。有效的问题能够调控学生的注意力,激发学生学习兴趣,培养学生的自信心,优化课堂教学。
作者
陈传业
机构地区
江苏省邳州市官湖镇白埠中学
出处
《成才之路》
2014年第35期2-2,共1页
Way of Success
关键词
课前提问
语文教学
注意力
自信心
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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