给力历史课堂以“问”求解——谈如何在高中历史教学中巧妙提问

问题能启发学生的智力,检验学生的学习,增加学生的记忆表象,并激发学生的学习兴趣。在高中历史课堂上,结合高中生的心理特点,以＂问＂求解,运用问题巧妙提升学生的学习效率,满足不同教学目标的要求,是构建有效课堂的重要途径。