探究活动中所产生问题的应对策略

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摘要在新课程倡导的教学方式下，学生学习活动的时间比原来长，开放自主程度比原来大，面临的问题也更加综合、真实．在教学过程中，学生反馈给教师的观点、想法、问题和困难也比原来多了很多，而且是各式各样的．面对这种情况，许多教师经常会出现以下一些情况：（1）教师自己大脑一片空白、茫然不知所措，看着学生乱套，对场面失控．

作者杨浩

机构地区江苏省如皋市白蒲镇阳光初级中学

出处《数理化学习》 2014年第11期70-70,72,共2页

关键词探究活动学生反馈教学方式学习活动教学过程时间比教师

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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