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四个案例,形同质异
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摘要
问题在矩形ABCD中,AB=√2,BC=2,点E为BC的中点,点F在边CD上,若AB·AF=√2,求AB·BF的值. 这是2012年江苏高考数学填空题第9题,应该说这是一个难度不是很大的试题,尽管这类问题,在高三数学教学中不断的重复,不断的训练,但从考生反馈的信息和对学生的调研分析来看,结果不尽如人意.由于平面向量具有代数形式和几何形式的双重身份,它是中学数学知识的一个交汇点,因而成为沟通代数、几何、三角的得力工具,成为数形结合的桥梁.
作者
吴玉章
机构地区
江苏省新沂市第一中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2014年第12期8-9,共2页
关键词
案例
同质
几何形式
代数形式
数学填空题
数学教学
调研分析
数学知识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究(高中版)
2014年 第12期
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