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比较法在高中物理概念教学中的应用分析被引量：1

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摘要＂比较法＂就是将新的概念、问题、需要的条件或是可能出现的结论,与已知的或以得出的概念、问题、需要的条件和结论做比较,来找出解决问题的办法和途径的方法.可以看出,＂比较法＂的实质就是,比较物理现象、概念、规律的共同点或是不同点,整体地掌握物理知识的框架和结构.

作者蔡青

机构地区江苏省泗洪中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2014年第12期41-41,共1页

关键词物理概念教学比较法应用高中物理现象物理知识

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2014年第12期

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