让思维飞扬——初中数学教学中培养学生的数学思维能力

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摘要数学本身就是一门非常灵活的学科,对于数学知识的学习,学生要学会灵活的运用.随着课程改革的推进,对数学教学又有了新的要求,并不是让学生掌握基本的数学理论知识就能够完成教学任务的,最重要的是要培养学生的数学思维能力.数学教学的本质就应该是数学思维的教学,思维能力的强弱可以作为学生对数学知识理解层次的一个判定标准,提升学生的思维能力是目前数学教学的首要任务.

作者刘昌翠

机构地区江苏省连云港市赣榆区城头初级中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2014年第12期14-14,共1页

关键词数学思维能力数学教学学生培养初中数学知识课程改革教学任务

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2014年第12期

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