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多媒体在初中数学教学中运用管窥

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摘要高中数学知识较为复杂,传统的教学模式过于单一,取得的课堂效率较低,不利于学生有效吸收所学的数学知识.多媒体在初中数学课堂教学中的应用使得单调枯燥的课堂变得多彩起来,并且提高了学生学习的效率,加深了学生对数学知识的掌握.

作者常爱国

机构地区福建省福州市日升中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2014年第12期47-47,共1页

关键词多媒体数学教学初中数学知识数学课堂教学课堂效率教学模式学生

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2014年第12期

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