作文教学:从无序低效走向有序高效

高中作文教学存在的问题是有目共睹的。有人形容目前的高中作文教学是处在＂植物人＂状态。我认为,这种说法虽有夸大其词的一面,但也有切合实际的一面。反观我们的作文教学,大多只是剥离了实质内容的教学形式的存在：序列上教者不知道应按怎样的序列去教;内容上教者不清楚应拿什么样的内容去教。如此一来,被教者不知道作文应学写什么,也不知道应怎样去写。