课堂40分钟,你准备好了吗——低年级语文课堂教学实效性点滴谈

课堂教学是教师开展教学活动的主阵营,也是孩子们获取知识的主渠道,因此,最大化地向课堂四十分钟要效率,需要教师在课堂中全方位的贯串：课前剖析课文的点面,导入吊起孩子的＂胃口＂,课中调动孩子的感官,课后反思自己的得失,环环相扣,相辅相成,从而有效提高低段语文课堂教学的实效性。