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为英语词汇教学插上故事的翅膀

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摘要 掌握英语单词是学好英语学科的基础,通过故事,赋予单词以生命,通过学生对故事的演绎和创编,将单词一次次的激活,相应也会激活学生学习单词、学习英语的兴趣;同时还对学生的英语表达能力、思维能力、创造性能力的培养起到促进作用。
作者 张婷婷
出处 《学苑教育》 2015年第2期64-64,共1页
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