期刊文献+

自主学习 体验快乐——浅谈初中物理教学有效性 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 初中物理是一门以实验为基础的自然学科,学生对实验操作特别感兴趣。教师要创设精彩的教学情境,调动学生物理学习兴趣,鼓励学生自主探究物理问题,合作交流,发挥学生的主体作用,打造高效课堂。
作者 陈静
出处 《学苑教育》 2015年第2期95-95,共1页
  • 相关文献

参考文献2

共引文献4

同被引文献3

引证文献3

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部