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爱-教师之为教师的存在--佛洛姆爱的理论的启示

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摘要 佛洛姆爱的理论从人类本性的角度揭示了爱的本质内涵,对现代人如何认识爱,如何提高爱的艺术,尤其在学校教育中,教师如何富有爱心地进行教育教学工作,如何在师生交往中培养学生的爱心和爱的能力具有重要的意义。
作者 张秀芬
出处 《科教导刊(电子版)》 2015年第2期59-60,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词 教育 教师
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参考文献4

二级参考文献16

  • 1李国华.论爱的理论与实践——弗洛姆《爱的艺术》述评[J].玉溪师范学院学报,2003,19(10):1-7. 被引量:4
  • 2盛瑾.闪耀在西方哲学里的神光[J].重庆工学院学报,2006,20(3):84-89. 被引量:6
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  • 5弗洛姆著:《避自由》,北方文艺出版社,1987年版,第213页、第154页.
  • 6杨兆山 姚俊著.《马克思主义经典作家教育文论选讲》[M].沈阳:辽宁人民出版社,1999年版.第4页.
  • 7苏霍姆林斯基著;赵玮等译:《帕夫雷斯中学》,北京:教育科学出版社,1983年版,第44页.
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  • 9休谟;关文运.人性论(下册)[M]北京商务印书馆,1980.
  • 10马克思;恩格斯.马克思恩格斯选集第4卷[M]{H}北京:人民出版社,1995.

共引文献14

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