摘要
小学数学的教学过程中,练习是一个重要的组成部分,只有精心设计才能够使得学生对知识掌握得更加牢固,才能使学生自身的数学思维得到拓展和创新,才能够使教师对学生的知识掌握状况有所了解,对自身的教学方式进行更新和完善。所以说,小学数学教师应当依据当前新课程的标准和学生自身的实际学习状况,对数学练习进行精心设计,对学生自身的知识掌握能力加以提升,对学生的综合素质加以培养。
出处
《科教导刊(电子版)》
2015年第2期102-102,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)