让天性有表现的空间 让智慧有表达的机会——在持续的思考与实践中一路前行

陈培群老师似乎一直在思考两个问题：作为学生，在学习这个内容时，“真问题”在哪里？作为教师，在教学这个内容时，如何帮学生突破“真问题”？正是基于这样的思考，她走进了一个充满魅力和风险的中间地带。在这个中间地带，学生的“学”和教师的“教”始终如拔河般，既分庭抗礼又紧密联系，分寸的把握、时机的拿捏、动态的调整，都考验教师的智慧。于是，在追问学生“真问题”的过程中，陈老师团队探寻着最适合学生的教学路径。于是，每一个教学细节都成了教学链条上需要耐心打磨的作品，而整体的课例也获得了精彩的生命。