复习课也可以如此曼妙——“比和比例总复习”教学手记

复习课往往是教师不太关注的课,有的教师常用练习来取代复习,将复习的目标窄化为提高考试成绩,而忽视了学生对数学情感的体验、对数学思想方法的提升。其实,复习课有其独特的价值,它是学生巩固所学知识、构建科学的知识网络、提高问题解决能力、提炼数学思想方法的重要载体,是对所学知识的深加工。复习课可以上得不沉闷,甚至可以非常曼妙,把学生带进数学的新境界!下面,笔者结合自己执教的“比和比例总复习”公开课,谈谈对复习课的一些思考。