期刊文献+

一例合理情绪疗法治疗高一适应问题的案例

下载PDF
导出
摘要 李某是某校高一的一名女生,因环境改变、认知偏差导致情绪低落、成绩下降、适应不良。咨询师采用合理情绪疗法,循序渐进,帮助来访者改变认知及行为模式,使来访者自信心有所增强,对高中适应能力也提高,人际关系得到一定改善,学习成绩显著提高,人格健康发展。
作者 王睿 王钰彤
出处 《社会心理科学》 2014年第11期79-84,75,共7页 Science of Social Psychology
  • 相关文献

参考文献3

  • 1心理咨询师(三级).中国就业培训指导中心、中国心理卫生协会组织编写.民族出版社,2005年8月第1版.
  • 2心理咨询师(二级).中国就业培训指导中心、中国心理卫生协会组织编写.民族出版社,2005年8月第1版.
  • 3中国就业培训指导中心、中国心理卫生协会组织编写,心理咨询师(基础理论),民族出版社,2005年8月第1版.

共引文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部