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浅谈高中物理概念教学
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摘要
物理概念不仅是物理基础知识的重要组成部分,而且也是构成物理规律,建立物理公式和完善物理理论的基础和前提。物理概念教学的效果如何,直接关系到学生对于物理知识的认知程度,进而影响到学生整体知识网络的构建与拓展,可以说学好物理概念是学好物理的关键。
作者
乔炳光
机构地区
内蒙古土墨特右旗萨拉齐第二中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第25期37-37,共1页
关键词
物理概念教学
高中
物理基础知识
物理规律
物理理论
物理公式
认知程度
物理知识
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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