期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例述小学语文教学中背景资料的有效利用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《义务教育语文课程标准(2011版)》明确指出:“教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念……创造性地使用教材;积极开发、合理利用课程资源……”[1]确实,语文教师应加强课程资源意识,变“教教材”为“用教材”,多方寻找并利用有效的课程资源,为学生更好地理解课文提供方便。笔者以为,在这个过程中,语文教师绝不能忽视相关背景资料的有效利用。
作者
杨君桥
机构地区
筝浙江绍兴市上虞区驿亭镇中心小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2014年第12期36-38,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
合理利用
背景资料
小学语文教学
课程资源意识
使用教材
语文教育观念
语文课程标准
语文教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
5
1
冯善亮.
2O11版“语文课程标准”解读——2011版“语文课程标准”的主要变化[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2012(7):12-14.
被引量:2
2
吴格明.
《义务教育语文课程标准(2011年版)》的进步[J]
.中学语文教学,2015(2):11-13.
被引量:6
3
高清远.
领会《语文课程标准》精神培育学生创新素质[J]
.教书育人(校长参考),2021(3):71-72.
被引量:1
4
曾祥春.
基于新课程标准的语文综合实践活动教学策略研究[J]
.学周刊,2021(17):49-50.
被引量:1
5
车闻驰.
“新课改”背景下的高中语文核心素养教学[J]
.文教资料,2021(13):216-217.
被引量:2
引证文献
1
1
赵方竹.
基于课程标准的语文教学建议[J]
.新课程研究,2021(20):135-136.
被引量:1
二级引证文献
1
1
董凤琴.
用有效形式推进落实小学整本书阅读探究[J]
.教学管理与教育研究,2021,6(22):8-10.
1
尚小青.
论语文教学中的研究性学习[J]
.语文教学与研究(综合天地),2013(8):16-16.
2
刘军,傅嘉德.
以学生学习为出发点和归宿 构筑素质教育的主阵地——提高语文课堂教学效率的实践和思考[J]
.南京师范大学文学院学报,1999(3):3-7.
3
李夕萍.
大语文观下的小学低段语文教学思考[J]
.长江丛刊,2016(26):98-98.
4
马芳,赵颖梅.
中学语文创新教育探微[J]
.世纪桥,2008(1):124-125.
被引量:1
5
赵志华.
探讨优化小学语文教学质量新途径[J]
.小学生作文辅导(教师适用),2012(12):33-33.
6
陈学红.
水乳交融的拼音识字教学——浅谈学习拼音如何与识字相结合[J]
.作文成功之路,2016(6):19-19.
7
盛伟民.
新形势下初中语文教学创新探索[J]
.新课程(教育学术),2010,0(10):46-47.
被引量:6
8
王惠丽.
浅谈中学语文课程资源的开发与利用[J]
.神州,2011(02X):79-79.
9
舒生武.
提高初中语文课堂有效教学的几种策略[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2013(4):79-80.
10
刘俪华.
新课程下作文教学的几点新策略[J]
.学周刊(下旬),2009(12):21-21.
教学与管理(小学版)
2014年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部