期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论儿童教育的内在依据
下载PDF
职称材料
导出
摘要
儿童教育的本质是促进儿童的发展,儿童发展的首要任务是保证其生命的成长。天性是儿童生命成长的动力来源,是儿童身心发展的内在根基,也是儿童教育的内在依据。教育的目的不是改变儿童的天性,而是以天性发展的规律为依据,引导儿童健康成长。
作者
胡碧霞
机构地区
江苏连云港师范高等专科学校学前教育系
出处
《教学与管理(理论版)》
2014年第12期90-92,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
江苏省教育科学"十一五"规划课题(D/2009/01/056)的阶段性成果
关键词
儿童教育
天性
内在依据
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
9
共引文献
96
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
9
1
冯建军.
回归“真实的人”:未来中国教育发展的哲学解读[J]
.人民教育,2010(9):25-29.
被引量:6
2
[法]卢梭.爱弥儿(李平沤译)[M].北京:商务印书馆,1983.
3
[瑞士】阿图尔·布律迈尔.裴斯泰洛齐选集(第二卷).戴行福,等,译.北京:教育科学出版社,1996.
4
[意大利]蒙台梭利.蒙台梭利方法.天津:天津人民出版社,2003.
5
刘晓东.
论教育与天性[J]
.南京师大学报(社会科学版),2003(4):69-75.
被引量:84
6
[捷克]夸美纽斯 傅任敢.大教学论[M].北京:教育科学出版社,1999.66.1.41.109.
7
【苏联]苏霍姆林斯基.育人三部曲.毕淑芝,等,译.北京:人民教育出版社.1998.
8
王守仁.训蒙大意示教读刘伯颂.中国古代教育文选.北京:人民教育出版社,1979.
9
【意大利】蒙台梭利.有吸收力的心理--蒙台梭利教育科学方法.北京:人民教育出版社,1993.
二级参考文献
10
1
刘晓东.
论“儿童是成人之父”[J]
.南京师大学报(社会科学版),1999(4):65-70.
被引量:18
2
[德]康德.任何一种能够作为科学出现的未来形而上学导论[M].北京:商务印书馆,1978..
3
[瑞士]荣格.回忆·梦·思考——荣格自传[M].沈阳:辽宁人民出版社,1988..
4
[法]卢梭.爱弥儿[M].北京:商务印书馆,1994..
5
[德]福禄贝尔.人的教育[M].北京:人民教育出版社,1991..
6
[瑞士]皮亚杰.皮亚杰发生认识论文选[M].上海:华东师范大学出版社,1991..
7
[意]蒙台梭利.蒙台梭利幼儿教育科学方法[M].北京:人民教育出版社,1993..
8
冯冀才.三寸金莲[M].成都:四川文艺出版社,1986..
9
[日]福泽谕吉.福泽谕吉教育论著选[M].北京:人民教育出版社,1991..
10
[日]福泽谕吉.文明论概略[M].北京:商务印书馆,1995..
共引文献
96
1
赵红霞,胡碧霞.
儿童教育的回归:顺应儿童的天性[J]
.连云港师范高等专科学校学报,2019,0(4):89-92.
被引量:1
2
丁睿歆,吴琼.
幼儿园教育活动中的教师指导策略现状及分析——以科学教育活动为例[J]
.沈阳师范大学学报(教育科学版),2023(2):82-91.
3
叶小美.
班本化习作课程:习作从生活体验出发[J]
.课程教育研究,2019,0(48):87-88.
4
朱观明.
从陶行知的师生观看新时期的师生关系[J]
.北京教育学院学报,2002,16(2):70-74.
被引量:3
5
李克建.
探寻课程之“道”——试论老子哲学思想对课程研究的启示[J]
.全球教育展望,2004,33(10):39-43.
被引量:1
6
冯建军.
生命教育论纲[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2004,3(5):5-12.
被引量:71
7
刘晓东.
论儿童文化——兼论儿童文化与成人文化的互补互哺关系[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2005,23(2):28-35.
被引量:89
8
英配昌,孙士芹.
创新诉求与教育观重塑[J]
.淮阴师范学院学报(哲学社会科学版),2005,27(4):463-467.
9
陈学群.
浅谈园长专业引领对幼儿园教师成长的影响力[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2012(3):36-38.
被引量:1
10
岳亚平.
生命教育:幼儿教育的思考原点[J]
.徐特立研究(长沙师范专科学校学报),2005(3):45-48.
被引量:1
1
王良建.
当代大学生马克思主义信仰问题的研究[J]
.经贸实践,2015,0(9X):232-232.
2
赵明华.
把倾听引进中学思想政治教学中[J]
.考试周刊,2010(43):166-167.
3
张国忠.
高等教育价值观:高等教育目标确立的内在依据[J]
.有色金属高教研究,1997(1):16-19.
4
李娟.
风,热乎乎的[J]
.湖北招生考试,2007(22):21-21.
5
孙文愿.
文学审美性的内在依据[J]
.衡阳师范学院学报,1993(4):58-62.
6
杨威.
简析思想政治教育与社会工作相结合的内在依据[J]
.思想理论教育导刊,2014(11):97-100.
被引量:7
7
吴路珂.
高校转型发展背景下建设中国特色应用技术大学新探[J]
.河南教育学院学报(哲学社会科学版),2015,34(1):74-77.
被引量:5
8
郭云.
高校思想政治理论课教学要强调科学精神[J]
.学校党建与思想教育,2011(5):53-54.
被引量:1
9
杨静,周锋.
职业价值观对大学生就业的影响[J]
.中国大学生就业,2016(12):45-50.
被引量:4
10
周瑾.
基于职业核心能力的高职思政课实践教学研究[J]
.湖北函授大学学报,2013,26(4):80-81.
被引量:7
教学与管理(理论版)
2014年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部