摘要
福州大学紫金矿业学院依据"由企业支持办学建设、参与办学过程、检验办学成效"的运行与管理机制的"紫金模式",确定本科生的第六学期教学活动在上杭教学实践基地运行,主要由"工程实践型"企业教师承担的专业必修课、选修课和专业实习与实践以及课程设计等组成。已经组建的一支热爱教学工作、理论基础扎实、实践经验丰富、熟悉教学管理要求的企业"工程实践型"教师团队,在各教学环节中发挥了重要的互补作用。企业培养环节下一步需要加大基地的软件实力建设,努力提高"工程实践型"教师的教学水平与教学研究能力,面对新一轮国家战略调整对地矿行业的冲击,不断拓展企业实践的方向与合作企业范围,保障人才培养质量与学生就业的广适性。
出处
《中国地质教育》
2014年第4期41-44,共4页
Chinese Geological Education
基金
资源勘查工程专业教育部卓越工程师人才培养项目(036991)
资源勘查工程专业人才培养改革创新试验区项目(0360-036878)
福州大学教研教改项目(0360-036943
0360-036057)
关键词
紫金模式
卓越工程师计划
工程实践
双导师
Zijin mode
program for educating and training outstanding engineers (PETOE)
enterprise practice
double tutorial