摘要
数学课程新课标指出：“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，还应倡导自主探索、动手实践、阅读自学等学习数学的方式．”浙江大学肖龙海教授认为：表现性学习是一种基本的学习方式——通过在一定情境中的“表现”（performance）来主动获取知识．它强调由内而外，以内养外，通过表现达到善待自我与欣赏别人、个体多样表现与群体共同发展的统一．笔者根据自己二十多年的教学实践，结合表现性学习的基本特征：主体性、主题性、过程性、交往性和实践性，摸索出了一些在课堂教学中引导学生进行“表现眭学习”的方式．
