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对初中数学四类“错误资源”的分析与研究
被引量:
5
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摘要
在初中数学教学中“,错误资源”往往有着很好的教学作用,对错误资源进行分类研究,有利于课堂教学的深入,能有效提升学生的综合数学素养。本文将结合实例谈谈初中数学教学中“错误资源”的分类研究。
作者
王成刚
机构地区
江苏盐城市初级中学
出处
《数学教学通讯(初等教育)》
2014年第12期60-61,共2页
关键词
初中数学
错误资源
分类
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯(初等教育)
2014年 第12期
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