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立足思维习惯训练强化运算能力培养——以“1.4.2有理数的除法(2)”为例被引量：2

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摘要思维习惯是指一个人在日常生活中思考问题时所偏爱的一种方式和方法.在数学学习中,养成良好的思维习惯将有利于提高学生分析问题和解决问题的能力,有助于提升学生的数学素养.因此,在数学教学中,我们应立足课堂,将思维习惯的训练常态化,以此来不断促进学生各种数学能力的提升.

作者马君琴

机构地区江苏省如皋市石庄镇初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2014年第12期16-18,共3页

关键词思维过程数学教学数学素养乘法分配律数学认知问题解决指一教学片断解题过程教学尝试

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献1

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中学数学（初中版）

2014年第12期

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