从一堂公开课谈数学教学目标的叙写

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摘要教学目标是一节课的灵魂,它既是教学的出发点、落脚点,也是评价教学是否有效的直接依据.反思我们平时的教学目标,大多来源于教学参考书或教学经验,这样的教学目标往往表述含糊其词,陈述空泛,针对性不强,难以评价.而一节课的教学目标既体现了课堂教学的内容和流程,同时又是学生的学习目标.因此,教学目标的确定在教学中显得尤为重要.究竟如何确定教学目标？下面由一堂公开课案例,谈谈笔者对基于课程标准的目标叙写的一些粗浅的认识,以求教于同行.

作者储东花周进荣

机构地区江苏省无锡市梅梁中学江苏省无锡市蠡园中学

出处《中学数学（初中版）》 2014年第12期68-70,共3页

关键词目标设定情感态度合情推理目标意识课程标准行为动词数学新课程方法目标数学思考作业批改

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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