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应重视数学直觉思维在课程设置与教学中的作用

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摘要从2003年秋启动的高中新一轮课程改革以来,高中课程＂是培养公民素质的基础课程＂,即素质教育的观念已全面深入人心.而把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点,更是我国新一轮高中课改又一次质的飞跃,这也必将是今后我国基础教育的发展方向.对此,作为基础教育课程重中之重的中学数学教育,在培养学生创新精神方面是大有作为的.如何培养学生的创新精神,本文试图从课程设置与教师教学的角度,通过研究培养学生直觉思维的策略,并寻求一些有效途径,来探求培养学生创新精神的方法.

作者盘如春梁显政

机构地区重庆市永川中学

出处《中学数学（高中版）》 2014年第12期64-66,共3页

关键词课程设置数学直觉思维中学数学教育高中课程高中课改公民素质培养策略认知结构思维过程创新精神

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

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