感悟生命真谛，唱响生命之歌——语文课堂教学中的生命化教育策略

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摘要《语文课程标准》对语文学科的课程性质表述为“工具性与人文性的统一”。语文学科的人文性决定了它是一门“以人为本”，以人的发展为本的学科。其实质就是通过语言文字的教学，充分地认识人生命的价值和地位，最大限度地挖掘生命的内在潜能，充分调动生命的积极性和主动性，充分展示生命的个性，从而最终提高生命的质量。

作者李秋华

机构地区江苏省宝应县氾水高级中学

出处《语文教学研究》 2014年第12期29-32,共4页

关键词语文课堂教学感悟生命教育策略生命之歌生命化《语文课程标准》语文学科课程性质

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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