运用课程资源，探究“虚实”关系

中学语文探究课堂中，教师经常指导学生品读词句，理解作者的情感内涵，探究文本的深层意蕴，鉴赏文章艺术手法的表达效果。在这些教学环节中，文学作品艺术手法的鉴赏算得上是师生颇感困难的教学内容，而对文学作品中“虚实关系”的阐析和鉴赏更是很多语文课堂难以回避的教学难点。