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论活化英语课堂教学 被引量:1

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摘要 教师要不断更新、拓宽知识面,让教师的学识保持不断更新,活化教学模式,活化教材内容,用活化的眼光看待学生的长远发展,引领英语课堂教学大局。教师是学生学习的引导者、合作者、帮助者,教师要激发学生在课堂中"活动"起来,变被动学为主动学,成为学习的主人,提高课堂教学效果,活化单一的课堂教学评价方式,让多元化的教学评价方式成为促进英语教学改革的源动力。
作者 赫玉星
出处 《漯河职业技术学院学报》 2014年第6期182-183,共2页 Journal of Luohe Vocational Technical College
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