让沉寂的词语鲜活起来

在新课改时代，学生是课堂的小主人。而在语文课堂上，沉寂的词语教学却往往让学生显得很被动，缺乏主动参与。所以如何让语文词语教学变得鲜活，是目前很多教师需要面临的问题。本文将从语文词语教学的寻找规律、演演说说和串词成句三个方面对其进行阐述，从而让抽象的文字符号鲜活起来。