期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试析小学数学如何实现教学方法创新
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现在社会生活充满了数学,可以说是无处不在。不断深入的新课改更提高了对学生数学的要求。因此,数学教学的质量比以前更加重要。学生的数学成绩不仅要靠学生自己的努力,也依赖于教师的教学方法。古语有因材施教,就是说教师要根据不同的学生认知水平,学习能力以及自身素质进行针对性教学。这就要求教师面对不同的问题有不同的教学方法,不断地进行创新,找出问题的解决方法。
作者
李得旺
机构地区
江西省婺源县秋口小学
出处
《开心(素质教育)》
2014年第7期49-49,共1页
关键词
数学
教学方法
创新
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
彭步荣.
一例典型计算题的解法[J]
.理科考试研究(初中版),2004,11(1):61-62.
2
余文森.
有效教学的三条“铁律”[J]
.语文建设,2009(2):10-10.
被引量:3
3
王小亮.
浅析小学信息技术课的分层教学[J]
.中国校外教育(上旬),2014(2):60-60.
被引量:3
4
蓝培群.
刍议初中数学分类教学[J]
.语数外学习(初中版)(中旬),2014,0(7):22-22.
被引量:1
5
陈艳霞.
重视每个教学环节,提升初中英语课堂有效性[J]
.中学生英语(上旬刊),2013,0(1):18-18.
被引量:1
6
陈夫超.
教师即开发 学生即创造——浅析初中语文的互动教学[J]
.成功,2012(11):79-79.
7
夏涛.
新课程理念下高中数学课堂有效教学的策略研究[J]
.科学中国人,2016(1X).
被引量:6
8
孟莎莎.
初中数学课堂中的分层教学[J]
.新课程(中学),2016,0(2):53-53.
被引量:1
9
张琴.
新课程理念下高中数学课堂有效教学的策略研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(14):271-271.
被引量:1
10
蒋少军.
漫谈课改后的数学课堂[J]
.吉林教育(综合),2012,0(11S):6-6.
开心(素质教育)
2014年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部