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知识观的视角下现代教育的人文危机
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摘要
人文教育是关于人的文化的和品质的教育,其核心是人。知识观反映了一个时代人们对于知识的认识,不同的知识观具有一定的合理性和局限性。现代教育面临着前所未有的人文危机,本文将从知识的角度探讨现代教育中人文精神缺失的内在原因。
作者
卫书颖
卢玲
机构地区
西藏大学师范学院
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2014年第12期237-238,共2页
Journal of Chifeng University:Philosophy and Social Science Chinese Edition
关键词
知识观
现代教育
人文
人文危机
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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赤峰学院学报(哲学社会科学版)
2014年 第12期
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