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知识观的视角下现代教育的人文危机

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摘要 人文教育是关于人的文化的和品质的教育,其核心是人。知识观反映了一个时代人们对于知识的认识,不同的知识观具有一定的合理性和局限性。现代教育面临着前所未有的人文危机,本文将从知识的角度探讨现代教育中人文精神缺失的内在原因。
作者 卫书颖 卢玲
出处 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2014年第12期237-238,共2页 Journal of Chifeng University:Philosophy and Social Science Chinese Edition
  • 相关文献

参考文献3

  • 1张磊.新课程改革的知识观反思[J].教育发展研究,2009,29(2):79-81. 被引量:4
  • 2石中英.知识转型与教育变革[M].教育科学出版社,2001.
  • 3张文质,林少敏.保卫童年-基于生命化教育的人文对话[M].福建教育出版社,2004.

共引文献4

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