对农村小学作文教学的实践与思考

农村学校的作文教学现状是，学生普遍不愿写，总感觉没内容可写。采用组织朗读比赛、引导留守儿童结合生活实际书写经历和情感、让学生善于从身边发现写作素材等策略，有利于提高农村小学作文教学质量。