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“5+2”到底等于多少?

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摘要 当前,对于“5+2=0”这个说法,我们不能人云亦云,而应该理性、全面、辩证地看待。因为,学校教育也存在非.ff-r~的因素,家庭和社会教育中也有许多积极向上的东西。因此,我们应该将学校、家庭、社会三者有机整合起来,努力做到5+2〉7。
作者 曾叶霞
出处 《开心(素质教育)》 2014年第8期61-61,共1页
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