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校园阅读推广过程中的约束与引导
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摘要
阅读对培养大学生人文素质,正确确立人生观、世界观、价值观有着重要的作用。针对当前高校校园阅读现状,高校图书馆应从约束与引导两方面入手,采取更加务实有效的手段,促进校园阅读氛围的提升。
作者
刘培明
机构地区
扬州工业职业技术学院
出处
《管理工程师》
2014年第6期14-17,共4页
Management Engineer
关键词
高校图书馆
阅读
大学生
人文素质
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
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