基于人才培养的中职生语文能力提高策略研究

大语文的生活性体现了语文的实践性，中职语文教学面对特殊的教育对象更应该体现这一点。语文学习的外延与生活的外延是相等的，引导学生在具体的生活实践中学习语文，由此而来的体验更真切，更鲜活。语文能力欠缺原因分析利于施教的针对性，在实践中提高中职生的语文能力。应对策略有利于帮助学生开阔视野，提高能力，从而学以致用，最终实现语文能力的提高。