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题后反思是提高高中生数学思维能力的催化剂
被引量:
1
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摘要
数学思维具有其独特的严谨性、深刻性、灵活性和批判性,注重对高中生数学思维的培养,对其提高学习效果有着重要意义。以课堂解题后的反思行为为切入点,对如何通过题后反思来培养高中生数学思维品质,提高数学思维能力进行探析。
作者
吉金荣
机构地区
江苏省扬州市宝应县体育艺术学校
出处
《成才之路》
2014年第34期46-46,共1页
Way of Success
关键词
高中数学
题后反思
数学思维
催化剂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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成才之路
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