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高中数学作业讲评课中的“借题发挥”

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摘要 1问题的提出在数学教学中,作业是学生进行学习最基本的活动形式,学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生智力和创新意识的培养,都离不开作业这一基本形式,教师可以从学生的作业中发现学生学习中存在的问题,而作业讲评则是解决存在问题,弥补不足,完善、优化学生认知结构的必要环节.

作者张蕾

机构地区浙江省宁波外国语学校

出处《福建中学数学》 2014年第12期19-20,共2页

关键词知识的掌握评课变式情境导入恒成立中学数学杂志转化思想解题策略数形结合最小正周期

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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2014年第12期

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