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如何在数学课堂中培养学生的说题能力

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摘要数学课堂中的说题,是指由教师引导学生经过分析、判断,并向其他同学说出所要解决问题的题意、解答及拓展方面的思考.让学生亲历问题解决的过程,是提高他们分析问题、解决问题以及口头表达能力的重要途径.它能帮助学生理清题目中涉及的知识、思想方法,对数学解题有一个直观全面而深刻的理解,使他们运用所学的知识和思想方法去思考、解决数学问题.

作者许梅容

机构地区福建省莆田市荔城区教师进修学校

出处《福建中学数学》 2014年第12期39-41,共3页

关键词口头表达能力问题解决为有源头活水来认知体系直角边解题过程变式基础水平解题能力波利亚

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2014年第12期

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