基于系部教学督导量化教师教学工作考核的思考

由于高职院校系部教学督导的特殊性和教学工作的复杂性,教师督导工作的内容是多方面的。教学督导始终围绕着提高高职教育教学质量的核心任务,量化教师教学工作有较强的可操作性与易行性。本文从基于系部教学督导量化教师教学工作的原则、意义、具体措施三方面谈谈个人的看法。