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巧妙导入,提升数学课堂效果

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摘要 教学导入像一支乐曲的前奏,赏心悦目的旋律可以吸引学生的眼球,促进学生集中注意力投入课堂学习,能使学生更快地进入老师的教学情境中,提高学习的主动性,进而促进学生在课堂上获取更多知识,提高学习效率和成绩。
作者 高玲
出处 《学园》 2014年第34期123-123,共1页 Academy
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