学科等级论对学生发展的消极影响与消解

人们对学科的挑剔由来已久,总是存在一些学科站在学科等级金字塔的最顶端,也就是大多数人所指的主科,主科下面则是长期处于最底层的副科。久而久之,在人们的观念中便形成了这样一种偏执的学科等级思想。本文通过分析学科等级论泛滥的原因,以及这种观念对学生发展产生的消极影响,提出了几点消除学科等级论消极影响的建议。