基于CBI教学理念的大学英语拓展课程的教学模式——以西安建筑科技大学为例

为推动大学英语教学改革，多所大学开始尝试开设基于CBI教学理念的大学英语拓展课程。本文以西安建筑科技大学为例，总结了CBI理念下大学英语拓展课的课程设置、教学模式和评估体系等方面的有益尝试，以供外语教学者参考借鉴。