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高中化学教学的实效性探究

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摘要 高中化学是一门理论与实验结合较为紧密的学科,既要让学生牢记理论基础,又要培养学生实践操作能力,根据相关调查显示,高中化学教师在教学实践的过程中,理论教学与实验教学的比例失衡,过于注重理论教学,学生缺乏实践操作能力。根据以上情况的分析,本文着重分析了高中化学教学实效性的策略。
作者 汪模江
机构地区 安徽省庐江中学
出处 《学园》 2014年第35期141-141,共1页 Academy
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