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贯彻探究理念,培养探究能力

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摘要 数学课堂教学不能仅以知识传授为目标,还要注重学生的思维发展。为此,教师要转变教育理念,更新教学行为,实现教学方式由注入式、接受式向启发式、探究式转变。在教学的不同环节,教师都应努力贯彻探究理念,培养学生探究能力。
作者 刘娟
出处 《学园》 2014年第35期150-150,共1页 Academy
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