小学数学课改存在的问题与策略

随着课程改革的逐步深入，教师的教学观念、教学方式也随之发生着变化：以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正逐步走向教学前台。我们跟随新课改步伐实行了“目标”教学法，以目标教学统领课堂，构建高效课堂。在具体的教学实践中，也出现了许多值得我们肯定的东西，与此同时，新课程改革下的数学课堂也存在一些问题。所有的这些都值得我们去深刻反思，下面笔者就简单地谈谈教学中的收获与困惑。