期刊文献+

高中历史课堂教学目标设计应注意的问题

下载PDF
导出
摘要 教学目标充分体现了主宰某一课教学的教学价值观,高中历史现代教学价值观的核心是充分发挥历史学科人文教育的价值。因此,教学目标的设计需要注意以下几个问题:第一,注意三维目标的整合;第二,教学目标要能够体现核心教学价值;第三,历史教学目标的撰写应遵循准确性和可检测性这两个重要的原则。把握好教学目标设计,历史课堂教学才能促进师生之间的积极互动、激发生命活力。
作者 张莉
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2014年第22期28-28,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献5

  • 1米歇尔·福柯著.主体解释学[M].上海:上海人民出版社,2005.
  • 2江山野主编译.简明国际教育百科全书课程[M].北京:教育科学出版社,1997.
  • 3教育部.全日制义务教育历史课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 4义务教育历史教师用书(九年级上册)[M],北京:北京师范大学出版社,2004.
  • 5《国外历史课程标准评介》.人民教育出版社,2005年版.

共引文献23

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部