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历史课堂的有效延续--关注课后反思
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摘要
课后反思是教师在授完一堂课后,通过对整堂课教学过程的回顾、思考,将感悟的“得”与“失”简明扼要地记下来,以指导今后教学的活动过程。教师如果能坚持长久而认真地写教学反思,不仅有利于教师积累教学经验,提高自身的教学水平,而且有利于教师专业理论水平的提高,从而形成许多各具特色的教育或教学思想。
作者
曹友智
机构地区
江苏省南京市溧水区孔镇中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第22期36-36,共1页
关键词
教法
素材
形式
质疑
作业
现实
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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试题与研究(教学论坛)
2014年 第22期
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