浅谈语文课堂教学的有效性

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摘要时下，课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大的挑战就是无效和低效问题，课堂教学就整体而言，在朝着理想的方向不断推进，但是由于我们对新课程理念理解、领会的偏差，以及实践经验的缺乏，前阶段在课堂教学改革中出现了许多非语文、泛语文、形式化、低效化的现象，可以说提高课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。那么，怎样提高课堂教学的有效性呢？

作者李文明

机构地区内蒙古兴和县第四中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第22期43-43,共1页

关键词语文课堂教学有效性课堂教学改革低效问题课程改革教学层面课程理念实践经验

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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