让“学困生”在语文课上找到自信

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摘要每届的学生都有“学困生”，许多因素都能造成学困生的产生：1．留守孩子，2．考试排名，3．网络诱惑，等等。他们对学习产生了厌恶和抵制，甚至与家长和老师为敌。这样的学生不是无药可救，也不是永远差下去了，但要求他们和优生一样，是不容易做到的。“学困生”也有长处和优点，教师要及时发现他们的闪光点，鼓励他们。对于“学困生”，我向来不轻易放弃，多年来在对他们的教育实践中，也有了点滴收获：

作者彭松叶

机构地区江苏省邳州市白埠中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第22期88-88,共1页

关键词 “学困生” 语文课自信留守孩子教育实践闪光点学生考试

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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试题与研究（教学论坛）

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