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浅谈高中英语教学策略
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摘要
英语是一门世界上最通用的语言,是进行国与国之间交流的最普遍语言,因此它的实用性也很强。同时,英语是实践性很强的学科,学生要具有一定的英语听、说、读、写能力,除了要认真学习英语的有关知识外,更重要的是要亲自实践,主动参与。在英语教学活动中,学生才是主体,教师只能是学生学习英语的引导者或促进者,应引导学生积极参与到教学活动中去,并充当教学活动的主角,而不是把学生看成是被动地接受知识的对象。那么,在具体的教学过程中教师应该怎么做呢?
作者
史杰
机构地区
内蒙古武川县第一中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第23期12-12,共1页
关键词
英语教学策略
英语教学活动
引导学生
高中
学习英语
主动参与
教学过程
促进者
分类号
G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
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